Yazimizin 1600. yilinda okullarimiz acilirken Patrik Hazretlerinin - Haber Arşivi 2001-2011
17 Mayıs 2024 - Հակական տոմար - Տարի : 4516 / Ամիս : Մարերի / Օր : Ասակ / Ժամ : Շառաւիղեալ

Haber Arşivi 2001-2011 :

12 Eylül 2005  

Yazimizin 1600. yilinda okullarimiz acilirken Patrik Hazretlerinin -

Yazimizin 1600. yilinda okullarimiz acilirken Patrik Hazretlerinin

Sevgili Cemaatim Yuce Allah a sukurler olsun cocuklarimizin egitimi gelisebilmeleri ve kulturumuzu benimseyebilmeleri icin elzem olan Ermeni azinlik okullari 2005 – 2006 egitim donemine baslarken 12 Eylul 2005 Pazartesi sabahi kapilarini bir kez daha aciyor. Ogrenciler okullarin acilisi dolayisiyla zaten heyecan icindeler. Yepyeni bir donem baslarken hepsinin de yuregi umitle dolu. Bununla birlikte her donem basinda oldugu gibi okul mudurlerimizin egitmenlerimizin ve ozellikle de ailelerin onemli bir gorevi bulunmaktadir: Turkiye’de azinlik okullarina sahip olabilmek bu okullarda Milli Egitim Bakanliginca ongorulen resmi mufredatin yani sira atalarimizin dilini inancini ve kulturunu de ogrenebilmek yasal bir hak olmasinin otesinde gercekten de buyuk bir ayricaliktir. Azinlik okullarini acik tutabilmek icin manen ve madden buyuk ozverilerde bulunmak gerektigini de unutmamak gerekir. Hayirsever is adamlarimizin her yilki katkilarinin yani sira toplumumuzun her bir uyesi kulturel kimligimizin yasayabilmesi icin kalbî bagislariyla okullarin butcesine katki saglamalidir. Sevgili Cemaatim Toplumumuzun gelecegi bir anlamda azinlik okullarinin kurulus amaclarina hizmet etmelerine dogrudan baglidir. Diline yazisina kulturune ve kutsal degerlerine sahip cikamayan insanlar olusturduklari azinlik toplumunun varligini surdurebilirler mi? Iste bu nedenle okullarimizdaki Ermeni dili din kulturu ve ahlak dersleri son derece degerli ve onemli olarak gorulmelidir. Azinlik okullarinin ulkedeki diger tum okullar gibi cocuklarimizi hayata hazirlamak gibi bir islevi vardir. Ogrencileri yuksek ogrenime hazirlayacak cagdas bilgiler ve yabanci diller dogal olarak en iyi duzeyde ogretilmelidir. Ancak okullarimizin azinlik kulturunu isleme misyonu hicbir sekilde gozardi edilemez. Her birimizin kendi kisisel butcesinden ozveride bulunarak bu okullari acik tutmaya ve yillik butceyi dengelemeye calistigi gibi Ermeni dili ve din dersi saatlerini en iyi sekilde degerlendirebilmek icin de ozverili bir yaklasim sergilememiz gerekmektedir. Turkiye Ermenileri’nin birincil hizmetkâri ve Turkiye Cumhuriyeti’nin Ermeni kokenli bir vatandasi olma sifatiyla bu uyariyi yapmama mecbur birakildigim icin uzuntu duydugumu ifade etmeme izin veriniz. Turkiye Ermenileri Patrigi olarak en buyuk dilegim toplumumuzun her bir uyesinin dilimizi akici bir sekilde konusabilmesi 1600 yillik harflerimizi okuyup yazabilmesi Ermeni basinini takip edebilmesi Hristiyan inancini Kutsal Kilise’nin temel ogretilerini yortularini tarihimizi kulturumuzu ve geleneklerimizi taniyabilmesidir. Bu yil Ermeni yazisinin bulunusunun 1600. yilini kutlamaktayiz. Bu halkimizin kendi alfabesiyle yazabilme kultur uretebilme ve simdiye kadar uretilen eserlere ulasabilme ayricaliginin farkina varabilmemiz icin degerlendirilmesi gereken bir firsattir. 2004-2005 doneminde okullarimizdan bazilari bu buyuk kutlamayi degisik etkinliklerle gundeme tasidilar. Basinimiz bu etkinliklerden bazilarinin basarilarina ayrintilariyla degindi. Turkiye Ermeni Katolik Kilisesi Basepiskoposu Hovhannes Colakyan Hazretleri ve Turkiye Ermeni Protestan Kilisesini temsil eden Sayin Hovhannes Torkomoglu ile 1600. Yil kutlamalari hakkinda bir tavsiye karari aldik. Turkiye’deki tum Ermenilerin 12 Eylul 2005 tarihinden 2006 yili Paskalya yortusuna kadar Ermeni yazisinin bulunusunun 1600. yilini tek bir toplum olarak kutlamalarini arzuluyoruz. Oyle ki okullarin acilisindan Paskalya yortusuna kadar olan donem zarfinda tum egitim kurumlarimizin derneklerimizin ve korolarimizin duzenleyecekleri etkinliklerle Aziz Sahag Aziz Mesrob ve onlarin ogrencilerinin onculugunu yaptiklari buyuk edebî hareketin duzeyli bir sekilde kutlanabilmesi icin herkesin gerekeni yapacagini umuyorum. Patrikligimiz ruhanilerinden toplumumuzun aydinlarindan hayirseverlerimizden tum vakif yoneticilerinden egitmen ve ogretmenlerden sanatcilardan ve toplumumuzu olusturan her bireyden bu etkinliklerin en iyi sekilde gerceklesebilmesi icin maddi manevi katkilarini ve desteklerini esirgememelerini rica ediyorum. Ermeni yazisinin Allah’in halkimizla Ermenice konusmasi icin yaratildigini unutmayalim. Bu nedenle ogretmenlerimizden Aziz Cevirmenler Hareketi’ni sadece kulturel veya etnik bir olay olarak algilamamalarini diliyorum. Tum egitmenlerimiz bizleri Kutsal Kitab’i kendi dilimizle okuma ayricaligina kavusturan Aziz Cevirmen Rahiplerin vizyonunu kavramaya calismalidir. Atalarimizdan bizlere aktarilan kutsiyetlerimizin degerini bilelim. Okullarin acilisi vesilesiyle cocuklarimizin ana dillerini ogrenme hakkina saygi duyarak onlari azinlik okullarina gonderen toplumumuzun tum duyarli uyelerini kutluyorum. Bu vesileyle velilere de birkac soz soylememe izin veriniz: Cocuklarimizin kulturumuzu benimseyebilmeleri icin bulundugumuz sartlar dahilinde ellerinden geleni yapan okullarimiza ve ogretmenlerimize destek olunuz. Bireyin yasamindaki ilk okul ilk kilise ve toplumun en kucuk birimi olan ailenin yeni kusagin gelismesinde en onemli rolu oynadigini unutmayalim. Saygideger Veliler ruhani ve kulturel degerlerin yuvalarinizda yasanmasi ve yasatilmasi icin ne gerekiyorsa muhakkak yapiniz. Okullarin acilisi vesilesiyle tum ogrencilerimizi ogretmenlerimizi mudurlerimizi okul kurucu temsilcilerini yoneticileri hayirseverleri ve velileri kutluyor saglikli bir egitim ve ogretim yili diliyor tum kulturel ve egitsel etkinliklerin basarisi icin dua ediyorum. Unutmayalim: OKULLARIN HER ACILISI ERMENI YAZISINI VE EDEBIYATINI KUTLAMAYA DAVETTIR! Kutlu olsun! Esenlik dualarimla PATRIK MESROB II Ermeni Patrikligi Kumkapi 10 Eylul 2005




Bu haber kaynağından gelmektedir.

Haber metninde yer alan görüşler haber kaynağı () ve yazarına ait olup,
bolsohays.com sitesi haber hakkında herhangi bir görüş üstlenmemektedir.

Opinions expressed are those of the author(s)-(). They do not purport to reflect the opinions or views of bolsohays.com
+